職人媽媽們向前衝，一起打破職場的刻板印象
從女孩變成女人，從女人變成媽媽，我們的一生是在不停的迎接新生中行進的，每一次的改變，都讓我們成為更好的自己，這樣的過程，實在再美麗不過了。
身為一位母親，所要面臨的挑戰更是一件辛苦的事，親愛的，你會不會覺得這個社會對於女生真的不太公平？同樣都是夢想，女人的夢想背後要付出比較多的代價。
儘管不願意承認，但在台灣的社會，老一輩的人仍然相信「女子無才便是德」的觀念，認為一個女生最好的歸宿就是嫁個好人家。因此一個女人要出走去追求想要的，遇到的家庭壓力大得難以想像，這就是現代社會非常殘酷的現象。
你們都要我當全職媽媽，可是我想要的是當個職業媽媽
從流行雜誌開始宣傳「自主媽媽」形象，賦予女人對母職與職場的選擇權力。
在職場女性開始擁有人生話語權時，背後依然存在許多困境。例如，許多女性在結婚生小孩後，要再回到職場，面臨技能落差、市場排擠；單身女性面臨的單身歧視。人們期盼女性為家庭為重心，除了角色期待，也反映在育嬰假的設計。
育嬰假原先期望能改善女性於職場家庭間的拔河，請假決策結果卻又造成女性在請完育嬰假之後，薪資調升及升遷的不易，更強化職場中性別不平等的現象。
育嬰假使女性「暫時」回歸家庭照顧小孩，但卻可能造成請假者之母職意識型態趨近於傳統性別角色期待。（2007 台灣女性學學會暨高師大 40 週年校慶學術研討會〈我國育嬰假對於母職制度之影響〉）
《韋瓦第效應》的作者史提爾是美國最有名的社會心理學家之一，做過哥倫比亞大學和加州大學教務長。在這本書裡，他介紹了一連串跟刻板印象有關的心理學研究，認為當一個族群背負刻板印象，這不但影響社會對於該族群的看法，也直接影響該族群在社會上的表現。
作者任教於大學時發現了一個現象，不論是黑人白人學生的入學成績都是一樣的，但黑人學生在校的平均成績總是低於白人學生平均，認為是環境的壓力造成智能表現有所差異。
因此他做了一個實驗邀請各20名黑人白人的學生做語文測驗，結果不出所料，黑人學生平均成績仍然低於白人學生，後來作者又找了一群人來做一樣的測驗，不一樣的是，在測驗以前告訴黑人學生們「這項測驗只是研究如何解決問題，而不是評估智能的測驗」，結果發現黑人成績與白人成績並無差異，由這可以看出當我們感覺到刻板印象帶來的壓力時，在能力表現上就會有所影響。
這樣的現象也發生在當女性進入職場的時候，我有一位朋友，是兩個孩子的媽時常遭受到老闆對她能力的質疑，認為她會為了家庭而不專注在工作上，當時她很積極的向老闆積極的證明自己，但還是遭到不間斷的懷疑聲浪，逐漸的她開始對自己失去信心，開始懷疑自己的工作能力。
這樣的起源來自於老闆對於母職想像的不夠完全，進而不斷的以自身想法壓迫員工，所以我們應該勇敢地打破對母職的刻板印象。
教妳破除職場上的刻版印象
竟然知道了刻板印象會影響我們的表現，那麼我麼就要來努力的把它破除，以下有三個方法可以破除刻板印象的威脅：
1．提供身分的安全感
在1993年美國九位大法官中只有一個女性，因此每個行動都被當時的謀體放大檢視，使得她在任何場合都得小心對法律的解釋跟發言，以免強化對女性的刻板印象，直到第二位女性加入大法官群才得以鬆一口氣，不用再擔心自己自唯一女性代表，當意見不同時也比較不會歸咎到她女性的身分，所以如果在職場上也有同樣是媽媽身分的同事就能減輕對女性的刻板印象。
２．透過敘事改變印象
有一組實驗找來一群成績不好的黑人學生分成兩組，其中一組會得到一段「解釋他們成績不好的敘事」，以前的黑人學生姊剛上大學成績也不好，但透過妥善運用學校資源，現在這些學長姊也能有很好的表現。結果過了一學期發現有聽過敘事的黑人學生比沒聽過的成績多進步了三分之一，顯示敘事對刻板印象的影響。現在就去找尋在職場上也是媽媽且脫穎而出的故事，告訴自己你也可以做得到。
３．跟不同身分的人對話
溝通也是一門學問，邀請老闆與自己進行對話，透過談論女性的相關議題的討論，才能讓老闆體認到彼此的差異並沒有想像中的那麼大，能有一個機會從這個討論中獲得學習。
給想要獨立的女孩們，身邊總是會有一些阻撓無法實踐，有時會擔心社會對妳指指點點的人，認為妳要在家相夫教子，或是擔心先生與孩子沒有妳不能打理好自己。
我認為如果妳也想要有一番事業的成就，那麼就必須勇敢的踏出第一步。身為21世紀時代的女性，我想我們可以掌握自己想要的是甚麼，而不是被這社會掌握，妳也可以擁有屬於自己的一片天，起身與妳的先生和這個社會爭取妳所想要的東西。
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